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5 サンテミリオン学習塾 塾長

2014年12月 5日 (金)

柔らかアタマ子どもの頃の特殊な能力を老いてますます元気で強く塾長エッセイ安比高原サンテミリオン学習塾

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赤詰草(あかつめくさ):「勤勉」「実直」

四つ葉のクローバー;確率「10万分の1

 

子どもが簡単に言葉を覚えられるのは、「子どもの脳」の持つ「特殊な能力」に関係している。

周囲の様々な刺激に適応できる柔軟性、たとえば、モノの意味や抽象的概念、人間関係の理解などは「言語能力」からの影響がある。視覚・聴覚・触覚・臭覚、味覚などの五感も感受性と思考力が関係する。高度な「認知能力」が求められる文字や数の理解、複雑な思考などは「習得能力」の柔軟さが関係してくるのだ。脳がこうした柔軟性を持つ時期を「臨界期」と呼び12歳頃まで続く。

常識となっているその情報は、幼児教育の重要性、親の教育熱心な思考とさまざまな問題、母語より外国語の習得、英才教育、知能開発など、親を教育熱心な行動へと走らせる。焦点を必然的に「習得能力が高い時期」に定めてしまうかもしれないし、その時期を逃してしまったなら、あきらめという言葉が先行してしまうかもしれない。

 

さて、中学生の子どもを持つ親の年齢は、2070代。早くに出産する、晩婚で遅くに出産、又は年齢差での結婚のため父親が高齢の場合と、さまざまである。2070代の親としての「脳の柔軟さ」を考えるならどうだろう。

また、親自身の学校と教育に対する考えと希望なども、生徒の数だけ、親の数だけ異なるものがある。親の時代の学校の様相と随分と変化もした。授業内容、進み方、行事の内容と取り組み、教職員の個性、人数など。国、都道府県、それぞれの教育委員会と学校の方針など、その時代の流れ、社会風潮の影響を受けた施策など、あるべき目標とする教育形態を徹底することの難しさもあろう。今も昔も存在する、問題とされる共通因子。今日においては、右往左往という印象が強い。問題が生じるとそれを解決するための多大なエネルギーが必要とされる教育現場がクローズアップされている。学校、教育現場に求めるものが確かに大きく存在する。「脳の柔軟さ」が多大な問題に影響し合える良い意味での発展性のある、環境の良い、住みやすく、前向きな、相手を思いやる、本来の人の持つ特性の調和のとれた教育現場はいったいどのようなものだろうかと、思案に暮れてはしまうのだが・・。

 

人は一生涯「柔軟な脳」である必要と、そうあるべきだと願う。しかしながら、体は衰えていき、人は命の朽ち果てる時、つまり、脳も朽ち果て、衰え、終焉を迎える。それは、12歳から始まるのだ。脳の老化、脳に「適応学習」を終えるように命令を伝えているとされる「酵素」があるからだというのだ。「ヒストン脱アセチル化酵素」というもの。その酵素の働きを止めるものがハーバード大学で研究されているという。その確かさを示す臨床結果が報告されているという。柔軟な脳を取り戻す研究は始まったばかりだということだが、「臨界期の活発な脳の働き」が大人になってからでも取り戻せるという、研究結果が発表されたということは喜ばしい。人が「知の限界を超える日」はすぐそこまできているのかもしれない。

・・とはいえ、我々の世代には到底間に合うはずもなく、「脳の柔軟性」は楽しんで学習し、暗記し、定着できるよう、何度も復唱することに徹するのみと、まだまだ、『塾生には負けないぞ!』と日々タイマーを片手に計算と英文朗読、記憶術に悪戦苦闘しております。    サンテミリオン学習塾 大場  2014.10.30 

 

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2014年7月26日 (土)

夏休み有意義に過ごすやる気とやり遂げる自主学習と遊び塾長エッセイ八幡平安比高原サンテミリオン学習塾

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赤詰草(あかつめくさ):「勤勉」「実直」

四つ葉のクローバー;確率「10万分の1

 

私の仕事は、小学生・中学生・高校生に、学業(主要5教科とその他)において、効率の良い知識の習得、テストによる成績の高評価を得させることです。

人間相手の仕事は沢山あります。○○スクール、教育に携わる学校など、塾講師に限らず、会社の営業、人事総務課、地域の福祉課など・・。

人間相手の指導者また責任者にとって、専門分野の仕事以外に・・ある程度習得しておかなければならない勤勉さが求められるかもしれません。それは、教育学の分野ですでに学んでいる人が多いかもしれませんが、社会学、心理学なども含まれるでしょう・・。

時代とめまぐるしい背景の変動も重なって今日において困難極まりない状況も多々あることでしょう。学んで知っていることと、そのことを柔軟に適用できることは、それもひとり一人の相手に合わせて適用することは難しくなってきています。職種や分野が異なるならさらに、膨大な数の適応能力が必要となるでしょう。

 

教育に携わる者は「知育」に関して意識し、一貫した指針を守り通す強い意志と、常にそのことが正しいかを確認しなければならないかもしれません・・。なぜなら、知的認識能力、思考能力、人間形成に深く関係するからです。その「知育」に関しては、「幼児教育」の塾として経営されております業者も随分と存在しています。効果があるのか、永劫に渡る益となるものなのかはわかりませんが、氾濫しております状況は・・考えさせられます。

親がふさわしい時に、本を読んだり、話を聞いてあげたり、一緒に自然や良い作品や展示品を通して話題を楽しんだり、見て麗しいもの、聞いて心地よいもの、食べておいしいものなどを子どもと共有したりすることの方が絶対的に良い影響を与えるのではないかと・・考えます。子どもの可能性を伸ばすには、親はわかっていて一歩引いたサポートをしたり、会話を楽しんだり、しつけがきちんとなされていることが大事だと思います。

 

入塾時の生徒とご父兄と面談をする際にお話をさせていただくことに、『「勉強をする」とは強いられてすること・・。学習はそうではないはずです。学ぶことが楽しい、嬉しい、頭を使って考えたりするのがたまらなく楽しい! 知っていることが多くなって歓びと感じられるようになる。さらに、もっともっといろいろなことを知って、知っていることの引き出しがいっぱい増えて、この引き出しとこの引き出しでこんな引き出しもできたよ・・。そんな学ぶことに「貪欲」になれるようなそんな指導を心がけております。読書家になるにはなるなりの理由があります。学問を習得したいと思うには心の状態が影響します。もちろん、環境もあります。普通の小学生が、今の時代、東大にだって入れます。』と、お話しします。

 

さらに、お話しさせていただきますことに『褒め育てをしてくださいと学校でも担任の先生からお話しされると思いますが、褒める内容とタイミングがわからないことはありませんか。テストの結果次第でお小遣いというご褒美を与えていませんか。子どもと親の都合のいい時間に宿題や自主勉をさせていませんか。学校での読書タイムだけで家で本を読むことが習慣になっていないのではありませんか。家族みんなで約束を守ることを大事にしてますか。』など、質問提起させていただきます。ご父兄の方と話題は尽きないのですが、ふさわしいときにふさわしいお話をさせていただいております。そのことによって、生活習慣や学習意欲が良い方向に進むことが多いです。

 

2014年の夏休み期間中、「子どもが成長する大きなきっかけとなるかならないか」は、学校で指導されます通り、「一日のスケジュール」を作成してどう行動できたかが大きくかかわってきます。

サンテミリオン学習塾では「有意義な夏休みとなるには・・」

 「計画」は、やる気を引き出し、やり遂げるものとして作成する。

 「自主学習」と「遊び」は、自分で自分を管理できるようにする。

 親と一緒に「ミュージアム」に行く。自然公園に行く。

この3点を強調しています。しかしながら、具体的にどのようにしたらよいのか・・ 詳しくはご相談ください。

計画して、予定通りに生活できようが、できまいが・・夏休みは間違いなく過ぎてゆく・・のではなく、「2014年の夏休みはどのような夏休みだったのか」を思い出し、小学生、中学生、高校生が

「悦に入る(物事が思うとおりにいって、心中で大いに喜ぶ)」ようでありたいものです。人と比べてではなく、「自分自身の心がどうか」が関係してくる夏休みであってほしいですね・・。

2014.7/26 サンテミリオン学習塾 塾長 

 

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2014年4月19日 (土)

塾長エッセイ学校と塾のコラボについて岩手八幡平安比高原ペンションサンテミリオン内サンテミリオン学習塾

250pxrotklee_trifolium_pratense1_11 赤詰草(あかつめくさ):「勤勉」「実直」

              四つ葉のクローバー;確率「10万分の1

 

学業は、小学校、中学校、高等学校へと進学し、633年で12年間の教育期間が一般となっている。大学、大学院まで進学すると1618年間を費やすこととなる。義務教育は9年間(15歳まで)で終えてしまうが・・。国が定める「日本国民として強制される教育機関は9年間」で、希望すれば「その後の3年または7年、ある学生は9年間という倍の歳月を教育に充てることができる社会の構造」となっている。

日本の平均年齢44歳。高齢化が進む日本だが・・「長寿国世界一」となった日本の平均寿命は83歳。(男性79歳世界8位、女性86歳世界1位。)

学生であった年齢を22歳までとすると・・上の「平均・・」の数字を考えると、それぞれ・・考えさせられる・・。

人生いくつになっても教育又は学習できる機会をとらえて自分磨きをすることはよいことだとは思うが・・生涯学習としてではなく、「将来の仕事を決める」「将来の人生設計を考えて希望する学業と専門職を捉える」ための学業としては、資格が必要な職種も多いことから、学歴は必須または絶対条件となり、国家試験なるものなど試験の合否が個人の人生に大きくかかわってくる。そのため、その筋の予備校なる学校に、在学中または卒業後、また「学び舎」とするのは周知のことである。そうすることが当たり前のご時世(しくみ)となっている。

その「塾や予備校が学校とコラボする」という話題を多く耳にするようになった。

 

ある県の進学校や中高一貫校で、その「塾や予備校が学校とコラボする」ことを取り入れていることが少なくない。塾や予備校の先生」又は「大学の学生」が、週末だったり、学期末の休業日だったり、1年を通して学校登校日以外を「補習の日」として用意している。その際、授業料金が発生することもある。

一貫校の指導要綱は学校又は県によって異なるのかもしれないが、中学3年生の夏以降は高校の教科書に移行する。理解できる、できないかは、その指導と生徒の学力だが、早い時期に、洗練された質の高い応用問題に挑戦させる。プリントや副教材が用意される。(参考書がないと解けない。生徒はその参考書がわからない。そこで我々の出番となるのだが・・。)もちろん解けない、わからない生徒が続出・・。その様な取り組みは、テクニックに走るばかりだ。『その解き方の形を覚えてしまえばいい』と力説する教育者もいるが私はそうあっては欲しくないと思う。学習には段階というものがある。

試験が間近で当然その難問を打破しなければ道が開けないのならば、いちかばちか丸暗記してそのままわけもわからず解いていく学生もいる。結果として正解だったことは合格点に繋がり良い結果といえるかもしれない(2度目の合格点があるのかは否めない・・)が、将来的な個人の福祉を考えるならば手放しで喜べないのではないだろうか・・。まだこれから学習が進んでいくという途中で、そのような、矛盾で満ちた教育・学習は、価値のあるものなのだろうか・・。「運の良さ」と「問題に取り組む精神の質の軽さ」と「真剣な納得のいく物事の判断」「モラル」にも影響しかねない結果を生むかもしれない。受験生は受験生で「それもあり」と一呼吸ついて状況を理解し、精神的に余裕はないにしても「受験日目前」という切羽詰まった所での対応はあるだろうが、成長の過程で、目先の点数だけを考えて取り組むのは、不安が付いて回る・・。そのような学習の仕方は避けたいと思うのは当然だ。

予備校の先生が高校生の補習にやってくる。素晴らしい先生、教えの達人はたくさんいらっしゃる。予備校の授業は、基本は分かっているはずで進める。予習していて当たり前。自分のわからないところを集中して聴き、そこを学び取る。

 

基本的には「学校」と「塾」「予備校」では方針や目的、結果の示すところが異なる、いや、異なるべきだし、異なって当たり前だ。「小学校、中学校」と「高等学校」とでは論点が異なるのだが・・。「塾」は「短期集中型」である。それぞれの学校では「基本を一通り学んだ」から、さらに新しい内容へと進むことができる。ある程度時間をかけて、導入の部分から学校で説明してくれるというありがたい指導の上に、塾の指導があると私は思っている。(導入を無視して教える先生がいるのも現状ではあるが・・)そして、塾では基本の定着を基盤に「問題を解く」ことでテストに対応した応用問題を習得していく。

 

教育に携わる者は、教育が「永劫に及ぶ」などと傲慢に考えてはいないはずだ。ただ、教育は個人に影響を与えることは確かである。教育と一言でいうが、奥が深い・・。その教育を受け、知識を得て、知っていることが多いほど人生も楽しめるし、高学歴のほうが高収入であることは統計でも示されている通りだ。教育に携わる者は、子どもたちが一般社会で認められている常識のある大人に、そしてある程度貢献できるそんな社会人に成長してもらいたいと思っているだろう。

 

「小学校、中学校」において、最近のニュースで「学習をゲーム感覚で覚えてもらう」という取り組みが提案されているとあった。学校側には限界もあるのだろう。その筋の「塾?」にお願いし、取り入れることを計画するその理由はいったい何なのかを知りたいと思うのは私だけではないと思う。何の意味があり、子どもたちのただ「あっという間の(授業)時間」が過ぎただけが残るのではないかと不安になる。実際に、英語教育もしかりではないだろうか・・。CD付の絵本など軽い原書を読んでクラスのみんなで暗唱した方がよいと私は思う。

そのような「ゲーム感覚の学習」は、楽しくって、愉快で、インパクトがあって、その時の先生の顔、友だちの表情までもが脳裏に残っていて印象深いものかもしれない。しかし、それは一過性にすぎないと私は思う。勉強する、学習に取り組むのは個人的なことであり、その助けとなるのはどんなことかと真剣に指導の立場にある者は考えなければならないのではないかと思う。楽しいことは学校行事の中にたくさんある。1つのテーマを学習と結びつけて発展性のあることとして取り組むなら無数に例示できよう。目先やその場限りの楽しみではなく総合的な教養と知識を義務教育の在り方をもっと充実させるべきだと思う。その点でもっと管理職にある以前は教鞭をとられていた方に頑張ってもらいたいと思う。柔軟であるべきところ、一貫しなければならないとことをメリハリ持って取り組んでほしいと思う。

これまで各教材を取り扱う業者が、様々な道具を考え出してくれている。掛け算や漢字や歴史・地理を歌や絵で覚えたり・・。それは副次的なものかもしれないが、アイデアとその実践力、作り出すエネルギーは物凄いと感心する。基本となる教科書は、編集また掲載内容の検討に多大な時間をかけつくられる・・。にも関わらす・・学校では、教科書一冊丸々学習できない状況下にある。仕方がないといえば仕方がない。勝手に児童や生徒が目を通せばよいということになる。

 

学校と塾が同じであってはならないはずだ。本来、「塾」は必要のないものだと思っている。(必要でなくなれば私自身は困ってしまうのだが・・。)

子どもたちがのびのびと勉強することに真剣に取り組める学校が理想だ。学校でしっかり学ぼう、ゲーム感覚で勉強するのではなく、「教えていただく先生に敬意をもって学んでいく姿勢」が大切なのではないかと・・。

教育現場で「教師ではなく保護者や回りの価値観の緩い雰囲気の状況」が、何かをはき違え、間違った方向に進んでいるのではないかと不安に思っているのは私だけではないと思っている。

 

長年塾の講師をしている私が言えることは・・

『小学校、中学校の担任の教師より、私の方が生徒の学習面での理解力の把握、成長の過程をしっかりとそして長く見てきていることの事実。1年間で終わってしまう指導ではなく、10年以上も携わることもできた生徒がいるという事実。私は個人の塾ですから、「誠実、信頼、安心、熱心、真剣」という意味では、真面目に生徒と向き合うことで生徒と保護者の方との信頼を勝ち得てきたという事実。保護者も生徒も指導の任にある人への敬意なしには進歩しないという事実。偏差値をしっかりあげてキープさせるだけの指導力があるという事実。評判を落とせばやってはいけない厳しい業種だという事実。ですから、将来が保障されています学校の教師とはある意味、真剣さでは負けないという事実。そのことを、楽しみに仕事をさせていただいている事実・・。』 2014418

 

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2014年4月 1日 (火)

消費税8%を前に将来を担う子どもたちに世界が求める人材に岩手県八幡平市安比高原サンテミリオン学習塾

250pxrotklee_trifolium_pratense1__3 赤詰草(あかつめくさ):「勤勉」「実直」

                       四つ葉のクローバー;確率「10万分の1

 

1914年に第一次世界大戦が勃発、国民はお国の決めたことだから・・と、忠誠心の内に受け入れた。戦争は長引き、第二次世界大戦へと・・そして、原爆が投下され、1945年に終戦。戦後の経済成長はめまぐるしい発展を遂げた。日本国民の能力の高さ、ハングリー精神、なにくそ負けるものか・・という日本人の根底にある「武士道」のある部分の勢いで瞬く間に全盛期を迎え・・そして、バブルは弾ける・・。政府が経済の立て直しを図っても・・、世界の中での日本の位置付けを主張しても・・、選挙で変わる議員、任期、又は解散で中途半端だったり、力不足となる決め事がたくさんあったりなど、不安定な社会情勢・・。この先ずっと続くのか・・。4/1より、消費税が8%となる。政策として近視眼的ではなく、将来を見据えてのことか・・ 期待したいところだが・・。世界の強国に倣うもよし、世界展望、世界の中の日本の立場をどう安定させるのか・・。外交、お国が異なれど、人と人との交渉・・。お国柄もあるのだけれど、人間性としてどうか・・。世界の中で通用する「人材」と考えたときどうなのか・・。

「人材育成」ということを考えるなら、若干なりとも、「将来を担う子どもたち」の教育に携わる仕事をさせていただいていることはうれしくもあり、責任も伴っていると認識している。

 

Remember who you are.」という言葉と出会った。直訳すると「自分が誰であるかを忘れないようにしなさい。」

意訳はこうだ。「Remember」→「信念を貫く」 「who you are」→「自分はどんな価値基準を持っているか」

著者は説明する。「苦しい状況の中、さらにそういった圧力を受けても動揺しないくらいの判断基準を構築しておく。何物にも流されず、自分が正しいと考える価値観を守り、信念を持って行動を起こす。」と・・

 

中学英語で十分訳せる英語だが、前後の文脈も関係してくるが、含蓄のある言葉だ。

「判断基準」はしっかりした「知識や情報、経験」に基づくものだ。そして、それを言葉で、自分の思考回路で何度も考え、これで間違いがないか・・、柔軟であることが必要ならそのことの意味することがしっかり頭と心で論理的に組みたてられるか・・、が求められるでしょう。

who you are」には自尊心と謙遜さ、自信と優しさ、思いやりも含まれるでしょう。

塾の講師として、どれだけのことができるのか、受け入れてくれる子どもたちによっても異なると思うが、微力ながらでも子どもたちが「価値観と信念を持って人生を歩んで行く、一生涯に渡って向上心を持って成長していきたい」と考えられるよう、義務教育で学ばなければならない知識をしっかりと定着できるよう誠実に指導させていただきたいと思っている。  20143/31

 

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2014年3月26日 (水)

新年度生募集2014年入塾ご案内岩手県八幡平市安比高原サンテミリオン学習塾学ぶ喜びと学びたいという向上心

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2014年度 入塾のご案内 

八幡平国定公園安比高原ペンションビレッジ “サンテミリオン”発信。 

これからの世代を担う子どもたちを 

応援します! 

「学力の強化」をサンテミリオン学習塾は 

お手伝いします! 

日本の背中である奥羽山脈に畏怖の念を抱かずにはいられない大自然の中で基礎学力を培う。 

『目まぐるしく世の中が変動しても確かな知識を持ち、その知識を知恵に変えられるなら、どんなこともどんな問題をも乗り越えられる。』サンテミリオン学習塾はその事の大切さを知っています。正確な知識を得られるように、またその方法(学習方法)を一人一人に合わせて指導します。 

サンテミリオン学習塾では、基礎力の定着その事に基づく応用問題への移行を個人の必要に合わせて指導します。 

10歳までに「自ら学ぶという嗜好」「学力」が決まるとおっしゃる研究者がいらっしゃいます。学習することの意義を認識する、読書家になる、意欲的に何かを調べようとする、そのようことが自然に子どもたちの中に芽生えるのが今日難しい状態となっています。 

思考力は言葉で形作られ論理的に展開していきます。国語力が大変重要です。 

サンテミリオン学習塾は、特にその国語力強化をお手伝いいたします。 

曜日・時間〉基本学習日は下記のとおりですがご相談ください。 

土曜日 10:00am  ~ 3:00pm 

日曜日 10:00am ~  3:00pm 

   *その時間内学べます。 

   *部活動・大会などはご相談ください。 

主要指導教科〉  

小学生: 国語 算数 英語 

     (洋版絵本などの音読を中心にし 単語のみの指導ではありません。) 

      理科・社会はご相談ください。作文指導いたします。 

      (教材費は別途となります。) 

中学生: 国語 数学 英語 理科 社会(教材費は別途となります。) 

基礎学力中心 学力考査対策・実力特訓できます。 

*英検(準2級まで対応できます。) 漢検 数検など ご相談ください。 

授業料〉*入会金はいただいておりません。 

    月謝は、入会時は回数割で、退会時は当月分までとなります。 

◎グループ指導 

    小学生 1教科  8,000円  2教科 15,000円  3~5教科 20,000 

中学生 2教科 15,000円  5教科 20,000 


 
 ◎個別指導

小学生 月/4回  60分 10,000 

中学生 月/4回  90分 16,800 

中学生 月/4回 180分 33,600円  *教材費は別途となります。 

  

サンテミリオン学習塾は 子どもたちの育成 岩手の復興に 

貢献したいと考えています。 

少人数お集まりいただけましたら指導教師を派遣いたします。

 

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2014年3月18日 (火)

春期講習2014岩手県八幡平市安比高原進学塾サンテミリオン学習塾復習充実基礎の基礎固め定着学習で安心新学年

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日本はほかの国とは異なり、4月に新学年がスタート。

人の成長する過程において、始めと終わりがあるということはメリハリがあってよい。できるものとできないものがあるが、気持ちの「リセット」ができるから。今までの自分の生き方、これからどう生きようか・・。特に、社会人となっても、社会の一員として「仕事」をすることが、当然のことのようで当然ではない世の中となっているので、仕事を与えてもらう、又は自分から仕事をすることが難しい世の中だから・・。

だから、「知識・教養」という目に見えない「個人財産」を蓄えることが必要だと思う。いつ、その財産が必要となるか、必要とされるかわからないから・・。その財産は、その時々で「知恵」に移行して発揮できる。

・・と、塾長でありますわたくしは塾生に、学習することの意義を機会をとらえ「子供目線で噛み砕いたわかりやすい言葉で話して」います。親や周りの大人が「勉強しなさい」という意味・・「どうして勉強するのか」ということがわかったようでわかっていないのが大部分の子どもたちだと思っていますので、何度も繰り返し「学習することの意義」をそれぞれの塾生の丈の高さまで低くして話したりしています。

成長する過程でしっかりと学業に励み、知識を得て知恵に変えていただきたいものだと日々思っております。

 

春期講習のご案内です。締め切りは、3/23日となっております。

■ 期間 20143/244/3まで 

■ 対象 小学46年・中学13

■ 受講料金 小学生 60分×8回 20,000

       中学生 90分×8回 33,600

   *ご希望の回数で受講できます。

■ テキスト代は別途となります。(電話でお問い合わせください。)

 

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2014年3月17日 (月)

進学塾岩手県八幡平市安比高原サンテミリオン学習塾で新学期に学習すること基礎力定着で平均的な実力をつける

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赤詰草(あかつめくさ):「勤勉」「実直」

四つ葉のクローバー;確率「10万分の1

 

本来、子どもは「諦める」ことをヨシとしない。就学前など、欲しいものがあると、様々な事情があろうとなかろうと欲しがり、周りの大人を困らせたりもする。聞き分けが良い、悪いということは別の問題として、欲しいと思うその「欲望」は、将来生きていくうえで必要だといえる。人の道に準ずるという前提の成し遂げたいまたは、自分の所有物としたい、将来の目標たるものに向かい「諦めず」「貪欲に」「執着する」ことは生きていくうえで大変重要な要因といえる。特に、小学から中学、高校へと「学問」に対して、執着して貪欲に諦めずに取り組むことは望ましいことだ。

 

「才能というものは、とてつもない努力があって初めて開花するもの」とはっきりと言い切るのは、フィギュアスケート界の名コーチ「ロシアの女帝とも呼ばれるタチアナ・タラソワ氏」だ。荒川静香さん、浅田真央さんを育て、選手の力を引き出して世界の頂点へと導いた人。彼女はさらに、『私の辞書に「2位」という言葉は存在しません。』という・・。

『順位なんて・・その努力する過程が大事だ。』と考える人もいるでしょう。しかし、一つの終結を真剣に考えたとき、決して、「1位はとらないと思って挑戦するのではない」ということは間違いないこと。

同様に、私は塾生に『テスト勉強の目標は100点。それ以上それ以下でもない。結果を出すことだけを考えて努力すればいい。』と叱咤激励する。逆に『どの問題をどう間違って80点にするのか・・』と説いたりもする。楽な方法がないかを考える子どもたちがいるが・・、「楽な方法で高得点はとれない」ことをわかっていない。

「わからないままのあやふやな知識」という、「諦め学習」は、学校でも塾でも起こり得る。学業は貪欲でいい、知りたい知識に執着して、調べて、納得のいくまで学問を習得する、自分のものにしてもらいたいものだ。

 

サンテミリオン学習塾は、ひとり一人の生徒が「貪欲」に「わからないを克服する」「熱心に努力する」よう導きます。学問の習得には「とてつもない努力が必要だということ(特に勉強が嫌いだと生徒自身が思い込んでいる場合)」そして、「合格」という結果は「普段からの自分の平均的な実力」(定期的な模試の偏差値など)を正確に把握していることが大切だということを、生徒に合わせた説明で「モチベーション(動機づけ)」を上げていきたいと考えています。

 

サンテミリオン学習塾は安定した学力、それぞれの学年での習得を目指します。

「志望高校の偏差値以上の学力」を、サンテミリオン学習塾は目標としています。

 

新中学1年生を募集しております。2014316日 

 

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2014年1月28日 (火)

2014年2月まで冬期講習岩手県八幡平市安比高原ペンションサンテミリオン内進学塾サンテミリオン学習塾

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2013年度 高校入試日は 201437日(金)です。

偏差値たるものがあり、必ずボーダーラインより上か下か・・気になってしまう・・。

それよりも何よりも、希望する高校の偏差値は・・?

テストの結果は大丈夫なのか・・本人よりも親の方がヒヤヒヤ! なぜにこうも緊張感のない、一生を決めてしまうかもしれない高校受験なのに・・と・・表面上は穏やかに・・と思っても、心の葛藤がついつい出てしまったりもする・・。

小学校、中学校までは地元で和気あいあい~ 竹馬の友、隣近所仲良く・・(ひと山越えての場所もあるかもしれないが・・)それこそ部落を言えば、どこのだれなのかがすぐわかる「地域密着型の子育て、馴れ合いになる」

出生率が年々少なくなり、総人口も少なくなり・・ 地域で知らない人のいない状況は・・ 「切磋琢磨して学業に励ん」でなどとはならないことが多い・・学校の役員は総出て役割分担。スポ少は人数が足りないので全員参加・・。 勉強は二の次で朝から晩まで遊んでいる・・。  健康的でよいのかもしれないが・・ 学力・学習状況調査は容赦なく判定を下す! 中学生41位・・。

サンテミリオン学習塾は、「基礎学力強化」「国語力強化」「数の概念・割合・図形」その大切さを知っています。

「理科総合」・「社会総合」の大切さを知っています。「英会話」を強調する風潮がありますが、「英文法」が大切です。

お子さまの学年・・「その年の学年」はその学年で「習得しておいた方がよい」のは良いことです。

脳は日々成長しています。「学習し続けること」が大切です。わからないことをわからないままにしておくことはよくありません。

勉強がわかってもわからなくても学年は進級していきます。

サンテミリオン学習塾でのお子さんに合わせた学習方法で基礎力強化をなさいますことをお勧めいたします!

理解力、基礎学力のあるお子様には、そのレベルの上の学習をスムーズに取り組める学習を提案いたします。

冬期講習  2014年 1/4(土)~3/2(日) *希望日をお伝えください。

個別指導

小学生  45,000円(2時間×9日)

中学生  75,600円(3時間×9日)

集団指導

小学生  28,000円(2時間×9日)

中学生  40,600円(3時間×9日)

 

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